Aula 3
De
preferência em parceria interdisciplinar com o professor de História, retome
com o grupo o tema da colonização do ocidente no período conhecido como grandes
navegações, iniciado no século XV, na Europa.
Proponha
a construção de um mapa coletivo em papel kraft – ou virtual, se possível, que
represente as grandes navegações e os territórios colonizados no processo.
Destaque o Brasil e algum território do oriente, como as Índias, para reforçar
a concepção construída de oriente e ocidente.
Depois de
socializarem as produções, reúna os alunos em uma roda de conversa e destaque o
caráter de construção que os lados ocidental e oriental carregam. A turma
precisa perceber que o lado ocidental e oriental apresentam alguns aspectos
comuns, como religião, língua, processo histórico (a colonização), que devem
ser retomados a fim de encerrar a atividade.
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