Questões sobre educação infantil IV

 

1. (UFCG 2014) Sobre a importância do brinquedo no desenvolvimento da criança, analise as proposições abaixo, de acordo com a perspectiva sociocultural, marque V (verdadeiro) ou F(falso) e responda:
I. O brinquedo cria zona de desenvolvimento proximal na criança.
II. Na faz de conta, a criança é levada a agir num mundo imaginário, onde a situação é definida pelo significado atribuído à brincadeira e não pelos elementos reais, concretamente presentes no meio social.
III. Enquanto uma situação imaginária, a brincadeira também é uma atividade livre, regida independentemente de regras.
A alternativa CORRETA é:
A) VVV.
B) VFV.
C) VVF.
D) FFV.
E) FVF.
 
2. (UFCG 2014) As teorias do desenvolvimento psicológico têm orientado as práticas pedagógicas de professores da educação infantil. Sobre a teoria de Piaget, analise as proposições abaixo:
I. Conforme a perspectiva piagetiana, a inteligência humana não representa uma forma de adaptação biológica.
II. Para Piaget, as pessoas não nascem providas das noções e categorias de pensamento, mas estas são elaboradas no decorrer do desenvolvimento.
III. De acordo com o pensamento piagetiano o processo de desenvolvimento é definido como uma sucessão de estágios qualitativamente diferentes e que se vinculam na aparição das diferentes estruturas.
Está(ão) correta(s) apenas:
A) II e III;
B) I, II e III;
C) I e III;
D) I e II;
E) I.
 
3. (UFCG 2014) Todas as alternativas abaixo se referem aos fatores básicos do desenvolvimento humano, de acordo com a perspectiva piagetiana, EXCETO:
A) Maturidade orgânica.
B) Experiência com objetos físicos
C) Interação com as pessoas
D) Equilibração
E) aculturação
 
4. (UFCG 2014) O desenvolvimento da linguagem e suas relações com o pensamento são questões centrais da obra de Vigotski. Em relação a esse tema analise as proposições abaixo e responda:
I. Para Vigotski a linguagem possui duas funções básicas: o intercâmbio social e o pensamento generalizante.
II. A criança primeiramente utiliza a fala socializada, com a função de comunicar, de manter um contato social.
III. Conforme a perspectiva vigotskiana, a fala egocêntrica é o discurso da criança quando dialoga alto consigo própria, quando fala sozinha ou “pensa alto".
Está (ão) correta(s) apenas:
A) II e III;
B) I, II e III;
C) I e III;
D) I e II;
E) I.
 
5. (VUNESP 2014) A teoria desenvolvida por Vygotsky (1984) trouxe uma importante contribuição para a análise da relação entre o desempenho do aluno e o desenvolvimento de suas potencialidades cognitiva, afetiva e histórico-social. Destaca-se o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal, que, segundo o autor, diz respeito à distância entre o nível de desenvolvimento
A) natural e o nível de desenvolvimento humano-cultural.
B) psicológico e o nível de desenvolvimento social.
C) genético e o nível de desenvolvimento intelectual.
D) real e o nível de desenvolvimento potencial.
E) cognitivo e o nível de desenvolvimento sócio-histórico.

 

GABARITO

1:C - 2:A -3:E - 4:B - 5:D