QUESTÕES SOBRE O MODERNISMO II

1. (UFPA) Oswald de Andrade, para sistematizar os princípios da corrente Pau-Brasil, do nosso Modernismo:

a) aproveitou-se exclusivamente das ideias dadaístas.

b) aproveitou-se de aspectos para os quais Pero Vaz de Caminha chama a atenção em sua Carta sobre o descobrimento do Brasil.

c) aproveitou-se das sugestões temáticas que se depreendem das sátiras de Gregório de Matos Guerra.

d) valeu-se de princípios da tradição poética parnasiana.

e) aproveitou a sugestão romântica de libertar a imaginação e a fantasia.

2. (FMU-SP) O tema da pátria distante foi retomado por muitos poetas. Um deles, Oswald de Andrade, do Modernismo.

São características do Modernismo:

a) linguagem coloquial; valorização do nacional; tom irônico; liberação absoluta da forma.

b) nacionalismo; tom irônico; linguagem retórica; liberdade de composição.

c) saudosismo; crítica social; verde-amarelismo; regras rígidas de composição.

d) linguagem retórica; saudosismo; nacionalismo; regras rígidas de composição.

e) linguagem retórica; liberdade de composição; cientificismo; tom irônico.

3. (ENEM) Após estudar na Europa, Anita Malfatti retornou ao Brasil com uma mostra que abalou a cultura nacional do início do século XX. Elogiada por seus mestres na Europa, Anita se considerava pronta para mostrar seu trabalho no Brasil, mas enfrentou as duras críticas de Monteiro Lobato. Com a intenção de criar uma arte que valorizasse a cultura brasileira, Anita Malfatti e outros modernistas

a) buscaram libertar a arte brasileira das normas acadêmicas europeias, valorizando as cores, a originalidade e os temas nacionais.

b) defenderam a liberdade limitada de uso da cor, até então utilizada de forma irrestrita, afetando a criação artística nacional.

c) representavam a ideia de que a arte deveria copiar fielmente a natureza, tendo como finalidade a prática educativa.

d) mantiveram de forma fiel a realidade nas figuras retratadas, defendendo uma liberdade artística ligada à tradição acadêmica.

e) buscaram a liberdade na composição de suas figuras, respeitando limites de temas abordados.

4. (ITA) Assinale a melhor opção, considerando as seguintes asserções sobre Fabiano, personagem de Vidas Secas, de Graciliano Ramos:

I) Devido às dificuldades pelas quais passou no sertão, tornou- se um homem rude, mandante da morte de vários inimigos seus.

II) Comparava-se, com orgulho, aos animais, pois era um homem errante que vivia fugindo da seca.

III) Sentia-se fraco para exigir seus direitos diante de patrões e autoridades, por isso não se considerava um homem, mas um bicho.

Está (ão) correta(s):

a) Apenas a I.

b) Apenas a III.

c) I e III.

d) Apenas a III.

e) I e III.

5. (PUCCAMP) Sobre José Lins Rego, é correto afirmar que:

a) se definiu, certa vez, como “apenas um baiano romântico e sensual”, assumindo-se como contador de histórias de pescadores e marinheiros de sua terra.

b) retratou em sua obra a dura relação entre o homem e o meio, em especial a condição subumana do nordestino retirante.

c) sempre se declarou escritor espontâneo e instintivo, consciente de que sua obra continha muito de sua experiência pessoal em regiões da Paraíba e de Pernambuco.

d) escreve a saga da pequena burguesia depois de 1930, num tom leve e descontraído de crônica e costumes.

e) é considerado mais por ter publicado a obra marco da literatura social nordestina, A Bagaceira, do que pelos méritos de grande escritor.

6. (PUCCAMP) A leitura de romances como Vidas Secas, São Bernardo ou Angústia permite afirmar sobre Graciliano Ramos que:

a) sua grande capacidade fabuladora e o tom lírico de sua linguagem servem a uma obra dominada pelo impulso, em que se mesclam romantismo e realismo, poesia e documento.

b) sua obra transcende as limitações do regional ao evoluir para uma perspectiva universal, ao mesmo tempo que sua expressão parte para o experimentalismo e para as invenções vocabulares inovadoras.

c) sua obra, preocupada em fixar os costumes e falas locais do meio rural e da cidade, é um registro fiel da realidade nordestina, quase um documento transfigurado em ficção.

d) sua obra, toda condicionada pela realidade humana e social de uma árida região de coronéis e cangaceiros, apresenta uma narrativa linear, mas de linguagem exuberante, própria dos grandes contadores de história.

e) tanto o enfoque trágico do destino do homem ligado às raízes regionais quanto a análise dos conflitos existenciais do homem urbano conferem uma dimensão universal à sua obra.

7. (UEL-PR) As reações negativas do público à Semana de Arte Moderna refletem:

a) a fixação do espírito brasileiro no propósito de menosprezo das criações nacionalistas.

b) a possibilidade do futuro fracasso do Modernismo como movimento estético literário.

c) a aversão dos autores em se comunicar com o público presente no Teatro Municipal de São Paulo.

d) a preferência pelas manifestações artísticas já cristalizadas nas linhas do academicismo.

e) o pouco amadurecimento dos autores para propostas de vanguarda.

8. (FMTM-MG) A literatura das duas primeiras décadas do século XX pode ser chamada “eclética” porque:

a) convivem, na época, diversas correntes estéticas.

b) estavam vivos os melhores poetas parnasianos.

c) há o domínio da prosa sobre a poesia.

d) amadurecem as ideias que preparam o Modernismo.

e) a prosa se volta para a problemática das regiões brasileiras.

9. (UFRGS-RS) O sapo-tanoeiro Parnasiano aguado, Diz: – ‘Meu cancioneiro É bem martelado… O poema “Os sapos”, de Manuel Bandeira, pertence ao primeiro momento do Modernismo brasileiro, em que ocorreu uma tomada de posição contra:

a) a expressão de sentimentos, o culto de temas clássicos, a atitude impessoal e erudita do poeta.

b) a interferência emocional do poeta, a linguagem classicizante, as rimas ricas.

c) o culto de rimas ricas, o metro perfeito, a expressão classicizante.

d) a ênfase oratória, as atitudes sentimentais, a poesia pessoal.

e) a poesia de expressão pessoal, a linguagem menos rigorosa, a ausência de rimas.

10. (Unifran-SP) O Modernismo no Brasil revolucionou as normas literárias, perdurando por várias décadas. Assinale a alternativa que apresenta declarações concernentes a esse movimento.

a) Na primeira fase do movimento, surgiram grandes poetas, mas destaca-se especialmente o chamado “romance revolucionário” ou “romance modernista”.

b) Oswald de Andrade, escritor e poeta paulista, foi um dos autores mais marcantes da segunda fase. Seu texto foi dos mais inovadores e corrosivos da estética regionalista.

c) A primeira fase do movimento foi marcada pela desintegração da linguagem tradicional devido à busca da expressão regional e à adoção das conquistas de vanguarda.

d) Apesar das inovações, esse movimento prendeu-se à concepção tradicional de literatura, esquecendo a história da atualidade e fixando-se em valores do passado.

e) Esse movimento foi iniciado com a Semana de Arte Moderna em 1922, englobando várias artes: literatura, música, pintura e escultura. O polo principal foi São Paulo, na época já um florescente parque industrial.

11. (PUC-RS) Todas as afirmativas a seguir relacionam-se ao Modernismo na sua primeira fase, exceto:

a) Os movimentos de vanguarda europeus, a brutalidade da Primeira Guerra Mundial, dentre outros fatores, favoreceu a busca por uma estética desvinculada de quaisquer dogmatismos.

b) No Brasil, os movimentos primitivistas foram uma resposta à busca da expressão nacional.

c) A conjunção entre primitivismo do folclore e universo urbano foi uma possibilidade modernista.

d) As inovações de ordem temática e formal permitiram a delimitação clara entre prosa e poesia modernistas.

e) A paródia aos textos e estilos consagrados da literatura brasileira é uma das possibilidades modernistas.

12. (UDESC) – A Semana da Arte Moderna de 1922 tinha como uma das grandes aspirações renovar o ambiente artístico e cultural do país, produzindo uma arte brasileira afinada com as tendências vanguardistas europeias, sem, contudo, perder o caráter nacional; para isso contou com a participação de escritores, artistas plásticos, músicos, entre outros. Analise as sequências que reúnam as proposições corretas em relação à Semana da Arte Moderna.

I. O movimento modernista buscava resgatar alguns pontos em comum com o Barroco, como os contos sobre a natureza; e com o Parnasianismo, como o estilo simples da linguagem.

II. A exposição da artista plástica Anita Malfatti representou um marco para o modernismo brasileiro; suas obras apresentavam tendências vanguardistas europeias, o que de certa forma chocou grande parte do público; foi criticada pela corrente conservadora, mas despertou os jovens para a renovação da arte brasileira.

III. O escritor Graça Aranha foi quem abriu o evento com a sua conferência inaugural “A emoção estética na Arte Moderna”; em seguida, apresentou suas obras Pauliceia desvairada e Amar, verbo intransitivo.

IV. O maestro e compositor Villa-Lobos foi um dos mais importantes e atuantes participantes da Semana.

V. As esculturas de Brecheret, impregnadas de modernidade, foram um dos estandartes da Semana; sua maquete do Movimento às Bandeiras foi recusada pelas autoridades paulistas; hoje, umas das esculturas públicas mais admiradas em São Paulo.

Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo.

a) II, III e V.

b) II, IV e V

c) I e III.

d) I e IV.

e) II e V.

13. (UFPI-PI) A alternativa em que todas as características correspondem ao Modernismo é:

a) concepção lúdica da arte, rigor formal.

b) moralismo, idealização da mulher.

c) verso livre, experimentalismo.

d) jogo antitético, culto da natureza

e) senso do mistério, liberdade formal.

14. (UFV-MG) Assinale a alternativa em que há uma característica que não corresponde ao Modernismo em sua primeira fase (1922-1930).

a) Ruptura radical e audaciosa em relação às possíveis estéticas do passado, quebra total da rotina literária.

b) Caráter turbulento, polemista, de demolição de valores.

c) Exaltação exagerada de fatores como mocidade e tempo; o novo, nesta fase, foi erigido como um valor em si.

d) Movimento de inquietação e de insatisfação; os novos se lançaram à luta em nome da originalidade, da liberdade de pesquisa estética e do direito de “errar”.

e) Apesar de toda a radicalidade do grupo, é unânime a preocupação dos modernistas com o purismo da linguagem.

15. (PUC-RJ) O movimento artístico-literário que mobilizou parcela significativa da intelectualidade brasileira durante a década de 20 e procurou romper com os padrões europeus da criação tinha como proposta:

I. a tentativa de buscar um conteúdo mais popular para a problemática presente nas diferentes formas de manifestação artística.

II. a tentativa de recuperação das idealizações românticas ligadas à temática do índio brasileiro.

III. a valorização do passado colonial, ressaltada a influência portuguesa sobre a nossa sintaxe.

IV. a tentativa de constituição, no campo das artes, da problemática da nacionalidade, ressaltadas as peculiaridades do povo brasileiro.

V. a desvalorização da problemática regionalista, contida nas lendas e mitos brasileiros.

Assinale:

a) se somente as afirmativas I e IV estiverem corretas.

b) se somente as afirmativas I e V estiverem corretas.

c) se somente as afirmativas II e III estiverem corretas.

d) se somente as afirmativas III e IV estiverem corretas.

e) se somente as afirmativas II e V estiverem corretas.

16. (Vunesp-SP) Quais destes fragmentos resumem propostas do Modernismo brasileiro?

I. “A língua sem arcaísmo, sem erudição. Natural e neológica. A contribuição milionária de todos os erros. Como somos.”

II. “Contra o índio de tocheiro. O índio filho de Maria, afilhado de Catarina de Médicis e genro de D. Antônio de Mariz.”

III. “A pena é um pincel.” “Eu limo sonetos engenhosos e frios”.

IV. “Nomear um objeto significa suprimir as três quartas partes do gozo de uma poesia, que consiste no prazer de adivinhar pouco a pouco. Sugerir, eis o sonho.”

V. “A poesia existe nos fatos.

Os casebres de açafrão e de ocre nos verdes da favela, sob o azul cabralino, são fatos estéticos.”

a) I, III e IV

b) II, III e IV

c) I, II e III

d) I, II e V

e) II, IV e V

17. (UFPa-PA) As ideias de Marinetti influenciaram muito os nossos autores. Dele, os escritores brasileiros seguiram:

a) a exacerbação do nacional e a sintaxe tradicional.

b) a paixão pela metáfora, intelectualista e rebuscada, e pelas frases de efeito.

c) a negação do passado e o uso de palavras em liberdade.

d) o conceito de felicidade na vida em contato com a natureza, e a fé na razão e na ciência.

e) o gosto pelo psicologismo na ficção e a supervalorização da natureza.

18. (PUC-Campinas-SP) Assinale a alternativa em que se encontram preocupações estéticas da primeira geração modernista.

a) “Não entrem no verso culto o calão e o solecismo, sintaxe truncada, o metro cambaio, a indigência das imagens e do vocábulo, a vulgaridade do pensar e do dizer.”

b) “Vestir a ideia de uma forma sensível, que, entretanto, não terá seu fim em si mesma, mas que, servindo para exprimir a ideia, dela se tornaria submissa.”

c) “Minhas reivindicações? Liberdade. Uso dela; não abuso. E não quero discípulos. Em arte: escola = imbecilidade de muitos para vaidade de um só.”

d) “Na exaustão causada pelo sentimentalismo, a alma ainda trêmula e ressoante da febre do sangue, a alma que ama e canta porque sua vida é amor e canto, o que pode senão fazer o poema dos grandes amores da vida real?”

e) “O poeta deve ter duas qualidades: engenho e juízo; aquele, subordinado à imaginação, este, seu guia, muito mais importante, decorrente da reflexão. Daí não haver beleza sem obediência à razão, que aponta o objetivo da arte: a verdade.”

19. (PUC-RS) A literatura do pré-modernismo brasileiro, nas obras de Euclides da Cunha, Lima Barreto e Monteiro Lobato, caracteriza-se pela:

a) descrição e romantização da sociedade rural.

b) interpretação e polêmica voltadas para a problemática social.

c) análise e idealização da sociedade urbana.

d) restauração e mitificação da temática histórica.

e) reconstrução e fabulação da sociedade indígena.

20. (UEL-PR) Nas duas primeiras décadas de nosso século, as obras de Euclides da Cunha e de Lima Barreto, tão diferentes entre si, têm em como elemento comum:

a) a intenção de retratar o Brasil de modo otimista e idealizante.

b) a adoção de linguagem coloquial das camadas populares do sertão.

c) a expressão de aspectos até então negligenciados da realidade brasileira.

d) a prática de um experimento linguístico radical

e) o estilo conservador do antigo regionalismo romântico

21. (UEL) Assinale a alternativa INCORRETA sobre o Pré-modernismo:

a) Não se caracterizou como uma escola literária com princípios estéticos bem delimitados, mas como um período de prefiguração das inovações temáticas e linguísticas do Modernismo.

b) Algumas correntes de vanguarda do início do século XX, como o Futurismo e o Cubismo, exerceram grande influência sobre nossos escritores pré-modernistas, sobretudo na poesia.

c) Tanto Lima Barreto quanto Monteiro Lobato são nomes significativos da literatura pré-modernista produzida nos primeiros anos do século XX, pois problematizam a realidade cultural e social do Brasil.

d) Euclides da Cunha, com a obra “Os Sertões”, ultrapassa o relato meramente documental da batalha de Canudos para fixar-se em problemas humanos e revelar a face trágica da nação brasileira.

e) Nos romances de Lima Barreto observa-se, além da crítica social, a crítica ao academicismo e à linguagem empolada e vazia dos parnasianos, traço que revela a postura moderna do escritor.

22. (ENEM) “Poética”, de Manuel Bandeira, é quase um manifesto do movimento modernista brasileiro de 1922. No poema, o autor elabora críticas e propostas que representam o pensamento estético predominante na época.

Poética

Estou farto do lirismo comedido

Do lirismo bem comportado

Do lirismo funcionário público com livro de ponto expediente

protocolo e manifestações de apreço ao Sr. diretor.

Estou farto do lirismo que pára e vai averiguar no dicionário

o cunho vernáculo de um vocábulo.

Abaixo os puristas

[...]

Quero antes o lirismo dos loucos

O lirismo dos bêbedos

O lirismo difícil e pungente dos bêbedos

O lirismo dos clowns de Shakespeare

- Não quero mais saber do lirismo que não é libertação.

(BANDEIRA, Manuel. Poesia completa e prosa. Rio de janeiro: José Aguilar, 1974)

Com base na leitura do poema, podemos afirmar corretamente que o poeta:

a) Critica o lirismo louco do movimento modernista.

b) Critica todo e qualquer lirismo na literatura.

c) Propõe o retorno ao lirismo do movimento clássico.

d) Propõe o retorno do movimento romântico.

e) Propõe a criação de um novo lirismo.

23. (UFC) – Macunaíma – obra-prima de Mário de Andrade – é um dos livros que melhor representam a produção literária brasileira do presente século. Sua principal característica é:

a) traçar, como no Romantismo, o perfil do índio brasileiro como protótipo das virtudes nacionais.

b) Ser um livro em que se encontram representados os princípios que orientam o movimento modernista de 22, dentre os quais o fundamental é a aproximação da literatura à música.

c) Analisar, de modo sistemático, as inúmeras variações sociais e regionais da língua portuguesa no Brasil, destacando em especial o tupi-guarani.

d) Ser um texto em que o autor subverte, na linguagem literária os padrões vigentes, ao fazer conviver, sem respeitar limites geográficos, formas linguísticas oriundas das mais diversas partes do Brasil.

e) Exaltar, de forma especial, a cultura popular regional, particularmente a representativa do Norte e Nordeste brasileiro.

24. (ESPM-2007) Os poetas e escritores modernistas, dentre outras posturas, defenderam a linguagem coloquial, incorporaram léxico e construções de extração popular e regional e valorizaram elementos nacionais. Pode-se identificar num outro momento anterior da literatura que, dentro de um espírito nacionalista, também houve a defesa de uma possível “língua brasileira”, fato este verificado pela frase:

a) “Porque o escrever — tanta perícia, / Tanta requer, / Que ofício tal... nem há notícia / De outro qualquer.” (Olavo Bilac)

b) “O defeito que eu vejo nessa lenda [Iracema], o defeito que vejo em todos os livros brasileiros, e contra o qual não cessarei de bradar intrepidamente é a falta de correção na linguagem portuguesa, ou antes a mania de tornar o brasileiro uma língua diferente do velho português (...)” (Pinheiro Chagas)

c) “O povo que chupa o caju, a manga, o cambucá e a jabuticaba pode falar uma língua com igual pronúncia e o mesmo espírito do povo que sorve o figo, a pêra, o damasco e a nêspera?” (José de Alencar)

d) “Quando sinto a impulsão lírica escrevo sem pensar tudo o que meu inconsciente me grita” (Mário de Andrade)

e) “A grande poesia consiste na linguagem carregada de significação no mais alto grau possível” (Ezra Pound)

25. (Mack-2007) Considere as seguintes afirmações acerca da poesia modernista brasileira.

I. Valorizou a concepção idealizada da figura feminina.

II. No tratamento de alguns temas, manteve um diálogo irreverente com a tradição literária.

III. Recuperou a imagem da “mulher fatal”, enaltecida pelos clássicos, mas em versos livres e brancos.

IV. Adotou uma linguagem prosaica, cujo ritmo fluente revela a marca da oralidade.

Assinale:

a) se apenas I estiver correta.

b) se apenas IV estiver correta.

c) se apenas I e III estiverem corretas.

d) se apenas I e IV estiverem corretas.